Pawitra, P.M. et al. 2025. Implementasi Model Problem-Based Learning dengan Pendekatan Berdiferensiasi Berbasis Kemampuan Awal Siswa dan Teori Zone of Proximal Development (ZPD) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar di Kelas X TJKT SMK Negeri 1 Sukoharjo. Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation. 3, 01 (Jun. 2025), 39–46. DOI:https://doi.org/10.20961/ijolii.v3i1.1888.