Pawitra, P. M.; Budiyanto, C. W.; Raharjo, J. S. Implementasi Model Problem-Based Learning Dengan Pendekatan Berdiferensiasi Berbasis Kemampuan Awal Siswa Dan Teori Zone of Proximal Development (ZPD) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Di Kelas X TJKT SMK Negeri 1 Sukoharjo. IJOLII 2025, 3 (01), 39-46. https://doi.org/10.20961/ijolii.v3i1.1888.