P. M. Pawitra, C. W. Budiyanto, and J. S. Raharjo, “Implementasi Model Problem-Based Learning dengan Pendekatan Berdiferensiasi Berbasis Kemampuan Awal Siswa dan Teori Zone of Proximal Development (ZPD) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar di Kelas X TJKT SMK Negeri 1 Sukoharjo”, IJOLII, vol. 3, no. 01, pp. 39–46, Jun. 2025, doi: 10.20961/ijolii.v3i1.1888.