Pawitra PM, Budiyanto CW, Raharjo JS. Implementasi Model Problem-Based Learning dengan Pendekatan Berdiferensiasi Berbasis Kemampuan Awal Siswa dan Teori Zone of Proximal Development (ZPD) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar di Kelas X TJKT SMK Negeri 1 Sukoharjo. IJOLII [Internet]. 2025 Jun. 30 [cited 2026 Apr. 8];3(01):39-46. Available from: https://journal.uns.ac.id/index.php/ijolii/article/view/1888