Asesmen Kecenderungan Bunuh Diri pada Mahasiswa PPDS Ilmu Bedah: Tinjauan Berdasarkan Semester Pendidikan

Almas Mirza Murastomo; Wardhani Hanifiya Samha

doi:10.20961/plexus.v4i4.2513

Authors

Almas Mirza Murastomo Departemen Ilmu Bedah, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
Wardhani Hanifiya Samha Departemen Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.20961/plexus.v4i4.2513

Keywords:

PPDS Ilmu Bedah, Skala SADPERSONS, Bunuh Diri

Abstract

Pendahuluan: Kecenderungan bunuh diri di kalangan mahasiswa kedokteran, khususnya yang menjalani program residensi ilmu bedah, bisa disebabkan tekanan dan tantangan yang dihadapi. Tekanan dan tantangan tersebut berbeda sesuai dengan tahapan pendidikan yang dijalani. Salah satu instrumen untuk menilai risiko bunuh diri adalah skala SADPERSONS. Skala ini bertujuan mengukur efektivitas dan relevansi dalam hal klinis. Studi ini untuk menganalisis tahapan pendidikan terhadap kecenderungan bunuh diri pada mahasiswa PPDS Ilmu Bedah di Universitas Sebelas Maret (UNS).

Metode: Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional yang dilakukan pada bulan Oktober 2024. Populasi adalah mahasiswa PPDS Ilmu Bedah di Universitas Sebelas Maret. Sampel diambil secara purposive sesuai dengan kriteria inklusi. Jumlah sampel yang ditargetkan adalah 90% populasi. Pengukuran kecenderungan bunuh diri menggunakan skala SADPERSONS.

Hasil: Penelitian ini menunjukkan sebagian besar mahasiswa PPDS Ilmu Bedah UNS, yaitu 94,93% memiliki kecenderungan yang rendah terhadap bunuh diri, dengan skor rentang 0-5 skala SADPERSONS. Terdapat 5,06% responden dalam kategori lebih berisiko (skor 6-14) yaitu tersebar pada 50% mahasiswa semester awal, 25% mahasiswa semester tengah, dan 25% mahasiswa pada semester akhir.

Kesimpulan: Meskipun hanya minoritas mahasiswa yang mengalami kecenderungan bunuh diri, namun perlu upaya untuk menurunkan kecenderungan bunuh diri tersebut dan meningkatkan kesejahteraan mahasiswa kedokteran dengan asesmen yang tepat, menciptakan lingkungan belajar yang suportif, serta penanganan tekanan yang sesuai dengan porsi pada tiap tahapan pendidikan. Hal ini dibuktikan dengan adanya temuan mahasiswa pada seluruh tingkat semester yang mempunyai indikasi bunuh diri. Bukti tersebut menunjukkan perlunya penerapan strategi kesehatan mental yang komprehensif.

References

Amalia, A., Sulistiawati, & Azimatul Karimah. (2022). The Differences of Depression Level and Risk of Suicide in Medical Students in Surabaya. Jurnal Psikiatri Surabaya, 11(2), 107–113. https://doi.org/10.20473/jps.v11i2.28024

Desalegn, G., Wondie, M., Dereje, S., & Addisu, A. (2020). Suicide ideation, attempt, and determinants among medical students northwest ethiopia: an institution-based cross-sectional study. Annals of General Psychiatry, 19(1). https://doi.org/10.1186/s12991-020-00295-2

Dávila, A. (2023). Validation of the colombian-spanish suicidality scale for screening suicide risk in clinical and community settings: validez y confiabilidad de la escala colombiana de suicidio, para el tamizaje del riesgo de suicidio.. https://doi.org/10.31219/osf.io/5vuxz

Fekih‐Romdhane, F., ElKhouni, C., Sassi, H., & Cheour, M. (2021). The role of personal factors and learning environment in suicidal ideation among tunisian medical students. Crisis, 42(1), 20-31. https://doi.org/10.1027/0227-5910/a000678

Garg, S., Chauhan, A., Singh, S., & Bansal, K. (2022). Epidemiological risk factors of suicidal behavior and effects of the components of coping strategies on suicidal behavior in medical students: an institution-based cross-sectional study in india. Indian Journal of Psychiatry, 64(4), 377. https://doi.org/10.4103/indianjpsychiatry.indianjpsychiatry_407_21

Hockberger, R. S., & Rothstein, R. J. (1988). Assessment of suicide potential by nonpsychiatrists using the SAD PERSONS score. The Journal of emergency medicine, 6(2), 99-107. https://doi.org/10.1016/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/3290325/

Jeong, Y., Kim, J., Ryu, J., Lee, K., Ha, E., & Park, H. (2010). The associations between social support, health-related behaviors, socioeconomic status and depression in medical students. Epidemiology and Health, 32, e2010009. https://doi.org/10.4178/epih/e2010009

Lebares CC, Guvva EV, Ascher NL, O'Sullivan PS, Harris HW, Epel ES. Burnout and Stress Among US Surgery Residents: Psychological Distress and Resilience. J Am Coll Surg. 2018 Jan;226(1):80-90. doi: 10.1016/j.jamcollsurg.2017.10.010. Epub 2017 Oct 26. PMID: 29107117.

Mrnak-Meyer, J., Tate, S., Tripp, J., Worley, M., Jajodia, A., & McQuaid, J. (2011). Predictors of suicide‐related hospitalization among u.s. veterans receiving treatment for comorbid depression and substance dependence. Suicide and Life-Threatening Behavior, 41(5), 532-542. https://doi.org/10.1111/j.1943-278x.2011.00051.x

Rotenstein, L., Ramos, M., Torre, M., Segal, J., Peluso, M., Guille, C., … & Mata, D. (2016). Prevalence of depression, depressive symptoms, and suicidal ideation among medical students. Jama, 316(21), 2214. https://doi.org/10.1001/jama.2016.17324

Wang, X., Hegde, S., Son, C., Keller, B., Smith, A., & Sasangohar, F. (2020). Investigating mental health of us college students during the covid-19 pandemic: cross-sectional survey study. Journal of Medical Internet Research, 22(9), e22817. https://doi.org/10.2196/22817