PENINGKATAN KETRAMPILAN BERBICARA MELALUI PENDEKATAN DIALOG ANTAR TEMAN SATU KELAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (Pada Siswa Kelas 8 B Semester Gasal SMP Negeri 11 Surakarta Kotamadya Surakarta Tahun Pembelajaran 2007-2008)

Abstrak

Tujuan Penelitian, untuk mengetahui peningkatan ketrampilan berbicara melalui dialog antar teman dalam satu kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas 8.B semester gasal SMP Negeri 11 Surakarta tahun pembelajaran 2007-2008 tujuan khusus yang ingin dicapai: (1) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan komunikasi secara lisan dengan bahasa Indonesia secara baik dan benar, (2) meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia, (3) meningkatkan profesional guru, semakin banyak guru menguasai berbagai teknik pembelajaran yang dapat mengatasi berbagai kesulitan dalam kegiatan, belajar mengajar, maka guru tersebut akan menjadi guru yang profesional. Metode penelitian dengan metode diskriftif adalah suatu prosedur pemecahan masalah yang diselidiki, menggambarkan keadaan subyek/obyek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta nampak sebagaimana adanya. Sugiyanto (1990:52) menyatakan; penelitian diskriftif adalah penelitian yang tertuju pada pemecahan masalah-masalah yang ada sekarang dan masih sangat aktual. Subyek penelitian 40 siswa yang terdiri dan 20 putra  dan 20 putri siswa kelas 8 VIII.B semester gasal SMP Negeri 11 Surakarta tahun pembelajaran  2007-2008, dibantu oleh satu rekan guru. Hasil Penelitian setelah dilakukan penelitian tindakan,  nampak adanya peningkatan respon siswa secara positif dari tindakan siklus pertama, kedua dan ketiga. Respon positif pada tindakan siklus I sejumlah 19 orang siswa (48%) siklus II naik menjadi 28 orang siswa (70%) atau naik 9 orang siswa (22%), dan dari siklus III mengalami peningkatansampai pada  siklus ke-III naik menjadi 38 orang, siswa (95%) atau naik 10 orang siswa (25%). Kesimpulan, atas dasar ketiga pernyataan diatas diakhir penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Peningkatan ketrampilan berbicara melalui pendekatan dialog efektif sebagai upaya meningkatkan ketrampilan membaca siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas 8.B semester gasal SMP Negeri 11 Surakarta tahun pembelajaran 2007-2008.