DESKRIPSI KONDISI DAN KUALITAS MODUL PRAKTIKUM ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) BERBASIS JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk 1)untuk menganalisis kebutuhan modul praktikum IPA berbasis JAS di SD se-kecamatan Bendosari. 2)  Desain prototype awal modul praktikum IPA berbais JAS di SD se-Kecamatan Bendosari. Metode Penelitian merupakan penelitian pengembangan dibatasi pada tahap preliminary investigation dan design. Penelitian ini dilakukan di SD se-Kecamatan Bendosari Tahun Ajar 2015/2016. Dalam penelitian ini teknik pengembangan hanya pada analisis kebutuhan dan desain model pembelajaran. Hasil pada penelitian ini adalah adanya 1) modul praktikum IPA berbasis JAS diperlukan terutama kelas 3 SD di Bendosari. Pembelajaran selama ini masih berupa lembaran yang belum di bukukan. Walaupun di beberapa SD sudah menerapkan pembelajaran dengan menggunakan tanaman sekitar rumah siswa. 2) modul didesain awal modul praktikum IPA berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) terdiri dari pendahuluan, materi, prosedur praktikum, kesimpulan dan pertanyaan yang membangun pengetahuan IPA. 3) Pada penilaian validator pada modul praktikum IPA menyatakan bahwa modul praktikum IPA berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) awal dapat digunakan tetapi masih melalui tahap revisi. Hasil revisi tersebut menjadi konsep awal penggunaan modul praktikum IPA berbasis JAS di SD kelas 3 se-kecamatan Bendosari.