SISTEM VERBA BENTUK PRESENT BAHASA ANTAR (INTERLANGUAGE) PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS

Abstrak

Penelitian ini berfokus pada bahasa antar pembelajar yang mempelajari Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mempolakan sistem verba bahasa antar untuk merepresentasikan kejadian sekarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, khususnya instructed second language acquisition. Subyek penelitian ini adalah siswa SMA Muhammadiyah II Surakarta. Data primer berupa kalimat yang mengandung bahasa antar yang dikumpulkan dari karangan peserta didik. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan kerangka analisis kesalahan berbahasa dan analisis bahasa antar, meliputi tiga tahapan utama, yaitu identifikasi, deskripsi atau klasifikasi dan eksplanasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajar Bahasa Inggris memiliki sistem kebahasaannya sendiri untuk merepresentasikan kejadian sekarang yang ditandai dengan pola tertentu yang unik bagi pembelajar, umumnya berpola Subject + Verb-ing. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya variabilitas, yaitu versi konstruksi bahasa yang variannya lebih kurang mirip bahasa sasaran. Implikasi pedagoginya adalah pengajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing semestinya memiliki kesadaran tinggi atas fenomena ini sehingga dapat bersikap positif terhadap bahasa antar pembelajaran.