ANALISIS HASIL VALIDASI TIM AHLI TERHADAP KELAYAKAN MODEL PEMBELAJARAN D-PBL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penilaian tim ahli terhadap kelayakan penggunaan model pembelajaran D-PBL pada mata pelajaran ekonomi di SMA. Jenis Penelitian ini adalah Research and Development. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 4 tim ahli yaitu: (1) ahli perangkat pembelajaran, (2) ahli materi, (3) ahli bahasa, (4) ahli praktisi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli terhadap model D-PBL. Data angket validasi ahli dianalisis dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil keseluruhan validasi ahli terhadap model D-PBL dikategorikan sangat baik. Hasil validasi ahli perangkat pembelajaran sebesar 97%, validasi bahasa 95%, validasi materi 93% dan validasi praktisi 96%. Hal ini mengindikasikan model pembelajaran D-PBL pada mata pelajaran ekonomi di SMA dikategorikan sangat baik sehingga layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.