KONTRIBUSI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MANAJEMEN KELAS (Studi di SD Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta)

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui (1) apakah kompetensi pedagogik memiliki kontribusi positif terhadap manajemen kelas. (2) apakah kompetensi profesional memiliki kontribusi positif terhadap manajemen kelas. (3) apakah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional secara bersama-sama memiliki kontribusi positif terhadap manajemen kelas. Data penelitian ini adalah data primer, yang diperoleh dari angket atau kuesioner. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan uji validitas, analisis regresi, Uji t, Uji F. Uji koefisien determinasi dan analisis asumsi klasik .Hasil uji t pada persamaan pertama dapat disimpulkan bahwa variabel kompetensi pedagogik berkontribusi positif dan signifikan terhadap manajemen kelas. Hasil uji t pada persamaan kedua dapat disimpulkan bahwa variabel kompetensi profesional berkontribusi positif dan signifikan terhadap manajemen kelas. Hasil uji t pada persamaan ketiga dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional berkontribusi positif dan signifikan terhadap manajemen kelas. Hasil uji F dapat disimpulkan secara bersama-sama variabel kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional berkontribusi terhadap manajemen kelas. Nilai R² total sebesar 0,957 proporsi pengaruh variabel kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional terhadap variabel manajemen kelas sebesar 95,7%. Artinya, kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional memiliki proporsi pengaruh terhadap manajemen kelas sebesar 95,7%., sedangkan sisanya 4,3% (100%-95,7%) dipengaruhi oleh variabel lain. Hasil uji asumsi klasik uji regresi linier ganda dapat disebut sebagai model yang baik karena model tersebut memenuhi asumsi normalitas dan bebas dari asumsi klasik.