KETERKAITAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DENGAN PEMBELAJARAN PPKn DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KARAKTER

Abstract

Tujuan penelitian  ini bertujuan mendeskripsikan  keterkaitan antara nilai multikultural dengan pembelajaran PPKn  dalam perspektif pendidikan karakter. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Objek yang diteliti adalah nilai-nilai multikultural, pembelajaran PPKn dan pendidikan kakrakter. Metode pengumpulan data dengan menganalisis laporan hasil penelitian, skripsi, thesis, disertasi, buku-buku tentang nilai-nilai multicultural, pembelajaran PPKn, dan pendidikan akrakter. Teknik analisis data menggunakan tehnik cross cek dan analisis sumber data penelitian dan dilakukan pemilahan data yang sesuai dengan substansi penelitian, selanjutnya dilakukan analisis kualitatif dengan 3 langkah yaitu; reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ditemukan bahwa nilai-nilai multikultural mencakup:  nilai saling menghormati, nilai saling menghargai, nilai toleransi, nilai persatuan, nilai kerjasama dan nilai solidaritas antar etnis. Sedangkan substansi pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013 menekankan pada nilai-nilai karakter. Nilai-nilai karakter yang harus dikembangkan melalui sekolah menurut Peraturan Presiden No 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter ada 5 yaitu: religius, integritas,  nasionalisme, mandiri, dan gotong royong. Pembelajaran PPKn harus dapat mengaktualisasikan nilai-nilai multicultural dalam menumbuhkan karakter siswa di sekolah. Disimpulkan terjadi sinergisme antara nilai-nilai multicultural, pembelajaran PPKn dan pendidikan karakter bagi siswa di sekolah. Strategi yang dibangun untuk mewujudkan sinergis me tersebut dilakukan melalui: pembiasaan, keteladanan atau modeling, penghargaan dan pemberian hukuman yang bersifat edukatif.