Pemenuhan Hak Atas Pendidikan Politik bagi Anak Penyandang Disabilitas Fisik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai pemenuhan hak atas pendidikan politik bagi anak penyandang disabilitas fisik yang diberikan oleh SLB Negeri Purworejo. Penelitian ini berfokus pada siswa SMALB penyandang disabilitas fisik untuk mengetahui terlaksananya pemenuhan hak atas pendidikan politik melalui kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara secara online. Analisis data dilakukan dengan dua langkah yaitu data reduction dan conclusion drawing. Hasil penelitian menunjukan: 1) guru SMALB di SLB Negeri Purworejo menjadi faktor penting dalam pelaksanaan proses pelayanan dan pendidikan, terutama proses pendidikan politik; 2) dalam proses pemenuhan hak dalam proses pemenuhan hak guru memberikan pembelajaran mengenai pendidikan politik dengan metode yang mudah dan siswa dapat memahami mengenai pendidikan politik ; 3) terpenuhinya hak pendidikan politik bagi anak penyandang disabilitas fisik sangat membantu mereka untuk menjadi generasi muda Indonesia yang sadar akan kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila.