PENGGUNAAN ICT BIDANG PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0.

Abstract

Kemampuan penggunaan ICT oleh tenaga pendidik sangat menentukan kualitas lulusan peserta didik khususnya dalam era revolusi industry 4.0. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mengubah segala bentuk kegiatan khususnya dalam bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrispsikan dampak penggunaan ICT oleh tenaga pendidik di era revolusi industry 4.0. Metode penelitian menggunakan studi literature dari kajian beberapa sumber artikel jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak penggunaan ICT oleh tenaga pendidik dalam pendidikan meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan lulusan siswa di era revolusi industry 4.0. Peran penignkatan kualitas SDM melalui tiga tahap. Pertama, pada tahap perencanaan, menentukan teknologi seperti apa yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Kedua yaitu proses pembelajaran, menjadi puncak pemanfaatan ICT. Penentu apakah ICT tersebut dapat menjadi jembatan memahami materi dengan mudah. Tahap selanjutnya yaitu tahap evaluasi. Tahap di mana ICT dapat berkembang lebih baik atau berhenti begitu saja. Selain itu, dalam penerapannya diperlukan peran dari dua pihak yaitu pengajar dan peserta didik sebagai pihak-pihak yang bekerjasama dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini yaitu tenaga pendidik perlu mengembangkan keterampilan dalam penggunaan ICT guna peningkatan kualitas diri dan peserta didik dalam lembaga pendidikan dalam menghadapi tantangan revolusi industry 4.0.