STRATEGI PENINGKATAN MINAT BACA MELALUI PENYEDIAAN BAHAN PUSTAKA DAN KEGIATAN YANG VARIATIF DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI SABRANGLOR KOTA SURAKARTA

Natasia Sulistyoningtyas; Fauzan Hidayatullah

doi:10.20961/evokasi.v4i1.2048

Authors

Natasia Sulistyoningtyas Ilmu Perpustakaan, Fakultas Hukum, Ilmu Sosial, dan Ilmu Politik, Universitas Terbuka
Fauzan Hidayatullah Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Hasanuddin

DOI:

https://doi.org/10.20961/evokasi.v4i1.2048

Keywords:

minat baca, bahan pustaka, literasi, sekolah dasar, strategi peningkatan

Abstract

Minat baca merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan literasi siswa di tingkat pendidikan dasar. Namun, pada kenyataannya, minat baca di banyak sekolah dasar masih tergolong rendah. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi peningkatan minat baca melalui penyediaan bahan pustaka dan kegiatan yang variatif di Sekolah Dasar Negeri Sabranglor Kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menganalisis berbagai upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah dalam menyediakan bahan pustaka dan kegiatan perpustakaan variatif yang dapat menarik perhatian siswa. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru, siswa, dan observasi langsung terhadap kegiatan perpustakaan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyediaan bahan Pustaka yang beragam, seperti buku cerita bergambar, komik edukatif, ensiklopedia anak, serta bahan bacaan fiksi memiliki dampak positif terhadap peningkatan minat baca siswa. Selain itu, upaya kolaboratif antara guru, pustakawan, dan orang tua untuk memberikan banyak kegaitan yang variatif di perpustakaan sekolah turut berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung kebiasaan membaca. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya keberagaman bahan pustaka yang sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa untuk meningkatkan kualitas literasi di tingkat sekolah dasar.

References

Bimo. Mahir Mendongeng. (Yogyakarta: Pro-U Media, 2011), hlm. 13.

Darmono. 2004. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta:Grasindo.

Hafiz Amrul, M. (2022). Koleksi Bahan Pustaka Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa di UPT SMP Negeri 38 Medan. Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(1), 132-242.

Helaluddin dan Hengki Wijaya. 2019. Analisis Data Kualitatif Sebuah Tinjauan Teori & Praktik. Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar.

Hidayatullah, Syarif. 2015. Cara mudah menguasai Statistik Deskriptif. Jakarta Selatan: Salemba Teknika

Hildiana, G. (2014). Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 Laban Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Ilmu Informasi dan Kearsipan, 3(1), 34-42. http://dx.doi.org/10.30821/ansiru.v6i1.11706

Idris, M.H. & Ramdani, I. (2015). Menumbuhkan Minat Membaca pada Anak Usia Dini. Jakarta: Luxima.

Kusumaningrum, H., Puspitasari, N. H., & Imaduddin, Z. (2020). Revitalisasi Perpustakaan Untuk Meningkatkan Minat Baca Dan Budaya Literasi Siswa Mi Muhammadiyah Jambangan, Sragen. Buletin Kkn Pendidikan, 2(2), 63–68. Https://Doi.Org/10.23917/Bkkndik.V2i2.11842

Maskurotunitsa, R. S., & Rohmiyati, Y. (2016). Peran perpustakaan desa “mutiara” dalam pemberdayaan masyarakat Desa Kalisidi Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 5(4), 81-90.

Mursid. 2015. Belajar dan Pembelajaran PAUD. Bandung: Rosdakarya.

Mustakin. 2015. Strategi Mengatasi Kesulitan Konsentrasi Anak. Jakarta: Prestasi Pustaka

Oktariani.2020. Peran Literasi dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan, Vol 6(1), 24

Rukajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kuantitatif: Quantitative Research Approach. Yogyakarta: Deepublish.

Setyanta, Y. B. (2020). Literasi Sekolah: Tantangan Dan Strategi Pelaksanaan. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 2(2), 105-118.

Siti Munawarah. (2020). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa.

Sugiono. 2017. Metodologi Penelitian. http://repository.unpas.ac.id/56050/6/9.%20BAB% 20III.pdf. diakses,9 Desember 2024.

Sunanda, A., Salma, I. A., Nugroho, Y. S., Aulia, K. M., Wilartono, R. Y., Farisa, D., Susilowati, E., Journal Of Basic Education Research, 1(2), 58–61. Https://Doi.Org/10.37251/Jber.V1i2.84