KONTRIBUSI KOMPETENSI GURU DAN KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP MUTU KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SD KANISIUS SURAKARTA

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang: besarnya kontribusi kompetensi guru, dan kemampuan manajerial Kepala Sekolah terhadap mutu kegiatan belajar-mengajar, mengetahui kompetensi guru terhadap mutu kegiatan belajar mengajar, dan kemampuan manajerial kepala sekolah, serta pengaruhnya terhadap mutu kegiatan belajar mengajar di SD Kanisius Surakarta Metode penelitian yang dilakukan dengan analisis data kuantitatif; regresi linier berganda, digunakan untuk menjalankan pola hubungan antara faktor-faktor motivasi yang terdiri dari Kompetensi Guru (X₁) dan Kemampuan managerial Kepala Sekolah (X₂) terhadap variabel Mutu Kegiatan Belajar Mengajar (Y). Model Persamaan sebagai berikut: Y = β_o + β_1X1+ β_2X2 + e. Subyek penelitian, semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel yang berjumlah 30 guru SD Kanisius di Surakarta. Pengumpulan data melalui, Data sekunder diperoleh dengan penelitian kepustakaan yaitu penelitian yang dilakukan di perpustakaan untuk mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan dari literatur dan bacaan yang berhubungan dengan masalah yang dibahas. Data primer diperoleh dengan, dokumentasi, dengan membaca buku-buku ilmiah dan hasil penelitian terdahulu yang berhubungan. Observasi, Survai, dengan menyebarkan kuesioner (angket) kepada para guru, serta dengan uji validitas, uji reliabilitas dan regresi linier Berganda, menggunakan sistem skala linkert, dengan skor/nilal. Diperoleh hasil penelitian dengan tingkat kepercayaan 95% didapatkan nilai sigt tabel sebesar 0,363. Kompetensi Guru, mempunyai sig t hitung (0,363) > 0,05 Berarti H_o diterima, dan menolak H_a oleh sebab itu β_i = ≠ 0, berarti bahwa Kompetensi Guru berpengaruh tidak signifikan terhadap Mutu Kegiatan Belajar Mengajar pada SD Kanisius Surakarta secara individual. Kemampuan managerial Kepala Sekolah ternyata dengan tingkat kepercayaan 95% mempunyai sig 1 hitung (4,774) < 0.05. Berarti H_o ditolak, berarti Kemampuan managerial Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Mutu Kegiatan Belajar Mengajar secara individual. Nitai sig F hitung (0.000) < 0.05, atau nilai F hitung (259,232) > F tabel atau Sig F lebih kecil dari 0,05 jadi H_o ditolak berarti β₁ ≠ β₂ ≠ 0. Koefisien regresi hasil perhitungan signifikan dikatakan bahwa berarti Kompetensi Guru, Kemampuan managerial Kepala Sekolah, berpengaruh terhadap Mutu Kegiatan Belajar Mengajar pada Sekolah Dasar Kanisius di Surakarta secara bersama-sama. Kompetensi guru dan manajerial kepala sekolah yang kurang baik akan mempengaruhi mutu kegiatan belajar mengajar